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265 格林德沃要当校长（第1页）

洛哈特和邓布利多有个交易。

没有通过言语交流的交易。

他之所以敢留下科班，就是知道邓布利多会认下这份交易。

而这份交易就是伏地魔被抓这个成就荣耀的归属，以及伏地魔被羁押的所有权的归属...

他们回到霍格沃茨后，整个学校似乎都发生了微妙的变化。空气中弥漫着一种难以言喻的紧张感，仿佛魔法本身也在注视着他们的归来。麻瓜、雷古勒斯、珀西和格林德四人不再像过去那样隐藏自己的想法，而是开始在校园中传播他们所学到的“魔法的本质”。

起初，学生们对他们的言论感到困惑。毕竟，魔法一直以来都被视为一种力量，一种可以用来战斗、控制甚至毁灭的工具。然而，麻瓜等人却告诉他们，魔法是一种理解世界的方式，是一种连接万物的桥梁。

“魔法不是你手中的魔杖，”麻瓜在一次秘密集会上说道，“它是你与世界的共鸣，是你对生命的感知。”

雷古勒斯则用实践来引导学生们去感受魔法的流动，而不是单纯地施放咒语。“闭上眼睛，”他轻声说，“感受空气中的魔力，它不是你的仆人，而是你的伙伴。”

珀西则负责整理邓布利多留下的笔记，并将其转化为更易理解的教学材料。他将魔法的历史、哲学与实践结合，试图让学生们明白魔法不仅仅是课本上的咒语和魔药配方。

格林德则负责与外界联系，他们意识到，仅凭霍格沃茨内部的改变是远远不够的。魔法的本质必须在整个巫师世界中重新被认识，否则，魔法将继续被滥用，最终走向毁灭。

然而，他们的行动很快引起了魔法部的注意。

一天傍晚，当麻瓜正在图书馆教授一群学生如何感知魔法的流动时，一封来自魔法部的信件悄然出现在他的办公桌上。信封上盖着魔法部长的火漆印章，内容简短而严厉：

“麻瓜教授，鉴于您近期在霍格沃茨的不当言论与行为，魔法部已启动调查。请您于三日后前往魔法部接受质询。”

雷古勒斯看完信后冷笑：“他们终于坐不住了。”

“这正是我们预料到的。”麻瓜平静地说，“魔法部害怕改变，他们害怕魔法不再是他们的工具。”

“那我们该怎么办？”格林德问。

“继续。”麻瓜目光坚定，“我们不能退缩。”

三日后，麻瓜独自一人前往魔法部。当他走进那座庞大的大理石建筑时，他感受到一种久违的压迫感。这里的魔法不再流动，而是被束缚、被控制，仿佛每一寸空气都被制度化。

他在一间封闭的会议室中接受了长达数小时的质询。魔法部长康奈利?福吉亲自出席，质问麻瓜是否在教授学生“危险的异端思想”，并要求他立即停止这种“颠覆魔法体系”的行为。

“魔法的本质是什么？”福吉冷冷地问。

“理解。”麻瓜回答，“连接，平衡。”

“胡言乱语！”福吉拍案而起，“魔法是力量，是我们统治世界的基础！你这是在动摇魔法的根基！”

“不，”麻瓜平静地说，“魔法的根基不是统治，而是共存。如果我们继续将魔法当作武器，它终将反噬我们所有人。”

会议室内陷入沉默。最终，福吉宣布麻瓜的课程将被暂停，并要求他签署一份“不再传播危险思想”的协议。

麻瓜没有签字。他离开魔法部时，身后是一片窃窃私语和敌意的目光。

回到霍格沃茨后，他向学生们讲述了这次经历。他们意识到，真正的变革不会一蹴而就，而是需要时间、坚持，以及牺牲。

“如果魔法部不接受我们的理念，”雷古勒斯说，“那我们就让整个巫师世界接受。”

他们开始在霍格沃茨之外建立秘密的魔法学习小组，邀请其他魔法学校的教授加入，甚至尝试与麻瓜世界的科学家进行交流，试图打破魔法与非魔法之间的壁垒。

然而，魔法部不会坐视不理。

几个月后，魔法部正式发布了一项禁令：禁止霍格沃茨教授“未经认证的魔法理论”，并派遣监察员进驻学校，监视麻瓜等人的行动。

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