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第26节（第1页）

下面的学者们欲言又止，他们感觉自己并?没有都懂了，可是要说没有都懂，万一古景耀又让他们提问，他们又提不出问题，那岂不是更尴尬？

随便提个问题也不行啊，大家?都是有名有姓的学者，即便是在自己不熟悉的数学领域，提出个没水准的问题也是够丢人的。

古景耀拿起了之前就放在讲台桌的卷子，给前排坐的人分?了分?，笑着说道：“这上面有几道练习题，大家?往后?传一下，计算量不大，只是考察一下对今天的内容的掌握程度，下午上课的时?候交上来?就行了。”

学者们心情更复杂了，感觉更像是回到中学时?代了呢。

发完卷子，自觉自己第一次上课做的还不错的古景耀心情愉快地宣布下课，然后?他就和所有大学老师一下，下课就走人了，他还得回去继续准备后?面的教案呢。

留下教室里的学者们风中凌乱，不是，救命，他们感觉这个上课节奏有点太快了，这是可以说的吗？

还是曹院士大概能理解众人的想?法，毕竟他这个年纪学习能力和记忆力都不如年轻人了，见没有人说话，轻咳了一声借着讲台上的麦克风说道：“大家?先跟着古顾问的节奏试试看，有不懂的地方?晚上可以互相交流，如果确实?感觉太吃力了，那明天我找机会跟古顾问说一下放慢节奏。”

想?了想?他又补充道：“古顾问自己学习能力很?强，这又是他第一次给别人上课，不太了解一般人的接受能力。另外也是考虑到课程的内容比较多，慢慢来?的话可能需要花费的时?间太长，影响后?续的计划，不过还是要以大家?都能够学会为?主，所以如果真的有困难，也不要不好意思告诉我，我老头子也感觉有点吃力。”

似乎了迟疑了一会儿，终于有个人举手问道：“曹院士，我没别的也是，就是不太理解。经过这节课的学习，我也发现了这些数学方?法和工具的实?用性，但是我们真的有必要在这个时?候花费这么多时?间来?学习吗？”

曹院士对于研究员们有这样的疑问其实?并?不意外，他没有直接回答这个问题，只是笑了笑，说道：“这个问题我现在不回答你，在之后?的研究过程中，你自己就会明白了。经过讨论之后?，我们都认为?与其在将来?的研究过程中遇到问题让你们抓耳挠腮临时?抱佛脚，不如现在统一学习效率更高。”

虽然对这个问题依然将信将疑，但曹院士还是很?有威信的，他都这样说了，研究员们也按捺下了心里的怀疑，不管怎么说还是认真学习争取早点学完吧。

面面相觑一阵之后?，研究员们拿上自己的笔记本和卷子慢慢散了。

孟教授跟着老师李院士一起往临时?安排的宿舍走去。

他们上课的地方?是位于京城的一个秘密军事基地，住宿条件不算很?好，但为?了保密也是为?了保护这些研究员的人身安全，所以也只能暂时?将就一下了，最近可是有不少境外势力在调查他们这些研究员被征调的原因，想?要找到他们的下落。

作为?一个人是古景耀的人，孟教授比其他人更加心事重重，虽然其他研究员也有京华大学的教授，可是材科院的就只有一个孟教授，其他教授要么压根没听说过古景耀，要么听说过也不知道他长什?么样，根本没把他们的数学老师和京华大学材科院的大一新生联系起来?。

鉴于古景耀的数学水平，觉得他是数学小天才?的研究员们，就算要猜，也会猜他是数学院的，而不是材科院的。

等跟着李院士进了他的宿舍，孟教授实?在憋不住了，问道：“老师，古景耀到底是怎么回事？他不是学材料的吗？而且他才?大一啊，为?什?么会是计划的总顾问？”

李院士不慌不忙地说道：“你以前认识古顾问？哦，也是，你也是京华大学材科院的嘛，认识他也不奇怪。不过，小孟啊，以前你是老师，古顾问是学生，他对你没有不尊重吧？现在古顾问是老师，你是学生，你是不是也该对古顾问尊重一点？”

孟教授：“……”

他知道李院士说的是他对古景耀直呼其名的事情，对现在的人来?说，这不算是多大的事情，但李院士的年纪比较大，他年轻的还是大家?还是比较传统的，对长辈直呼其名在夏国确实?是不太尊重的行为?。

而古景耀这几天的表现出来?的学识，孟教授也不得不承认，至少在数数学领域，他是很?有资格做自己的老师的，现在也实?际上确实?是自己的老师。

孟教授点头认可，改口跟着李院士一起称呼为?古顾问。

李院士这才?满意地继续说道：“古顾问学材料就不能懂数学了？你也是搞材料的，你平时?不用数学啊？至于古顾问为?什?么会成为?大计划的总顾问，这不是你现在能问的问题，你只需要知道，古顾问绝对有这个能力担任这个职务，并?且再?也不会有其他人比他更适合这个职务就行了。”

李院士毫不掩饰自己对古景耀的认可，虽然他知道古景耀带来?的这些技术，包括他教授的这些数学方?法都只是他学来?的，可是换一个人发现自己能穿越到星际世界，会想?古景耀一样用几个月的课余时?间学习这么多东西吗？

尤其他还是在高强度训练的军校，课程安排也非常紧密，他所做的一切绝对不是举手之劳这么简单。

而且，李院士很?清楚的知道，古景耀或许是个搬运工，但他不是个单纯的搬运工，他带回来?的这些科学技术，他自己都是完全搞懂了的，甚至也有一些将这些技术结合夏国现状进行改造的方?案和思考，虽然或许他的方?案并?不完全可行，但对一个大一新生来?说，已经过分?优秀了。

第37章选拔

孟教授好像知道了什么?，又好像什么?都不知道，但他明白确实问不出什么来了，只?好把疑问都压在?了心里。

李院士淡定地拿出了卷子放到桌子上，拿起笔坐到桌边，一副准备开始写作业的架势，动笔之前还看了孟教授一眼，“要一起吗？”

孟教授：“……”

不是，您真的不觉得这个画面太诡异了吗？好像小学生一起写作业的样子。

虽然心里吐槽，但孟教授的身体还是很诚实地拉了张椅子在李院士旁边坐了下来。

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