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第584章 文化传播系统4（第2页）

我绝对不拦着”

昨天说要整治整治儿子，不过是许慧随口一说，现在真的坐下来谈起这件事，她反倒没了主意，关键是最近她看了不少父母管孩子管的太严，孩子离家出走，意外死亡，后悔不已啥的新闻。

再加上她本身也没有教育经验。

所以那是赶忙开始推脱。

让李庆华来，她管不了。

“唉，这孩子学习不一直都是你在管吗，你都不知道怎么办，我更不知道怎么办啊，我听人家说这孩子要是从小打到大的话，那可能还无所谓，可以前一直没打过，突然打，他反倒受不了。

要不，咱们给他请几个家教？

让他忙起来，只要天天忙着学习做卷子啥的，不就没空再打游戏了吗？”

李庆华也觉得棘手啊，即便是当年二女儿最非主流的那段时间，他也没动手打过，最多说几句，可现在他这儿子打游戏的问题，已经说了不止十遍了。

不听有啥用？

兴许只能压榨他的暑假时间了。

“普通家教能有什么用，他不听不做作业，你也没辙，可惜他们学校的老师不搞补习班啥的，不然把他送过去。

说不定能有点效果。

毕竟面对学校里的老师。

他总归还是要听点话的吧。”

“办不到的事提有啥用？人老师不办补习班，咱还能逼着人老师办吗？”

“那怎么办？总不能把他送到戒网瘾学校去吧，你没看新闻吗，真要出了什么意味，出了什么事，谁受得了？”

“算了，还是回头请教老师吧，看看老师有没有什么办法，然后按老师说的来，咱们肯定比不上专业的，老师就专门搞教育这一行的，一定有办法。”

“也行，不过打电话问感觉不太礼貌，这样吧，正好我今天没什么事，待会儿我就买点水果，去老师家拜访。”

“行，那就辛苦你了。”

与此同时，回到卧室的丁云已经把原身收着，一直没有扔掉的小学课本和初中课本全部都翻了出来，从国文和历史这两门课开始逐一梳理，学习起来。

过程还是相当顺利的，毕竟只是自学个小学和初中而已，能有啥困难的。

再加上她还有精神力加持。

媲美于加了个智商b。

所以学习的进度还是相当快的，一个上午就把小学初中的国文历史课全部学完，并且吃完中饭后继续学其他课。

如此不过三天的时间，丁云便将学习进度推进到了高一结束，并又稍微预习了下高二内容，就没继续学下去了。

她又没打算跳级啥的，没必要学那么快，够用就行，而紧接着，当然就是绑定文化传播系统，并且测试使用了。

随着丁云用精神力确定，文化传播系统很快就顺利激活，并与丁云完成绑定，然后以综合书店的形式，呈现在丁云脑海中，图书，音乐专辑，影视碟片之类所有文娱影音作品都售卖的书店。

这也很合理，因为正常稍大点的书店，都是兼卖文娱影音作品的，就如租书店除了出租漫画，也会同步出租各种碟片一样，文化娱乐都算同行嘛！

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